【倪新威】超脑力记忆训练

【倪新威】超脑力记忆训练讲座内容简介：
倪新威：超脑力记忆训练

1） 什么叫“抗干扰快速记忆法”？
答：抗干扰快速记忆法是在材料之间的干扰、外部环境的干扰、头脑内部的干扰下，能够快速记忆各种学科材料的一种综合性、科学的记忆方法。 


它突破了传统记忆方法的局限，增强了人们记忆时抗干扰能力，延长了遗忘时间，从而使记忆效果达到较高水平。

2） “倪新威抗干扰快速记忆法”的理论基础是什么？

答：“倪氏抗干扰快速记忆法”是建立在联想、想象、图形及谐音等基础上的一种全新记忆方法，它由抗干扰储存、保存和回忆三大部分组成。

学习抗干扰快速记忆分为3个阶段：初级阶段、中级阶段、高级阶段。初级、中级阶段的记忆方法：配对联想、信箱记忆、串联联想。高级阶段的记忆方法：图式记忆。 抗干扰快速记忆法的核心部分是：配对联想

3） “倪新威抗干扰快速记忆法”的功效有哪些？

记忆速度快：该法与传统记忆方法比，记忆同种类型的材料要快2-5倍。 

遗忘慢：该法与传统记忆方法比，记忆同种类型的材料遗忘要慢3-5倍。 

见效快：只需2-10小时就体会到明显的记忆效果，并彻底改变传统的记忆模式。 

应用范围广：该法可以应用到各门学科、各种行业的学习工作及生活中。 

4） “倪新威抗干扰快速记忆法”讲座内容安排：

基础篇：抗干扰快速记忆方法记忆基本功训练包括数字记忆、词语句子记忆、注意力集中训练、快速书写训练、视知觉能力训练等。

应用篇：抗干扰快速记忆法在各门学科知识中的具体应用，如学生学习语文、政治、历史、外文及专业学科（如法律条文、药品名称、管理）等各方面的材料。

5） “倪新威抗干扰快速记忆法”有哪些实用价值？

提高记忆效率、减轻学习负担。 

提高人的快速思维能力，进一步提高学习效率。 

有助于进一步开发人的右脑，一旦掌握该方法，终身受益！ 

6） “倪新威抗干扰快速记忆法”适合哪些人学习？

具有小学3年级以上文化程度的普通中小学生及成年人均可参加学习。


目录 

东方奇人让世人震惊 

１９９９年１２月８日晚７时，北京大学第三教学楼内笑语喧哗，掌声阵阵。热情的观众来得过多，把教室过道及大门都挤得水泄不通。

那位颇具风度、戴着深度近视眼镜的青年学者——倪新威，一上讲台即宣称，他将向天之骄子们展示抗干扰快速记忆法的最新成果——背诵任何英语词典上都没有的超长单词。不过，他要首先进行快速记忆能力的对比实验。

据国际国内专家考证，能在两分钟内准确记住２４位数字的人非常罕见。倪氏在黑板上写出每排６个、４排共２４位数字后，大学生或低头默诵，或念念有词，两分钟过去了，两分半钟过去了，上百位测试者中仅一两个人在近３分钟时举手，称已记住２４个数字。

轮到倪新威记忆，由台下听众上台随意写出２４位数字时，他还要求大家在下面喧哗叫喊，实施噪音干扰，看他究竟能否记住，多长时间记住。众学生闻言大喜，吆喝的，起哄的，起桌子的，闹的不亦乐乎。

２４秒后，倪氏宣布完成记忆。在人们疑虑的目光下，他不慌不忙的报出数字，不仅分毫不差，而且倒背如流。大学生们激动不已，纷纷感叹说，神了，真是神了！

接着表演记忆无意义的超长单词，倪新威认为这属最高难度。因为其他长短不一的英语单词，都毕竟含有实际意义，可以帮助记忆。更加让人不可思议的是，他公然宣称每个字母他都只记一遍！

现场４个男女代表踊跃上台，各写下１０个随意想到的英语字母。一会儿，４０个大小不一、字体不一的字母顺序排开。一般人不说记，就是看都感到眼花缭乱。不仅如此，当倪新威带领大家依次诵读时，有的调皮鬼故意乱念，对表演者实施干扰。比如Ｍ，偏要故意念成Ｗ，引得哄堂大笑。

一遍读完，这段“超长单词”已经牢牢锁定在“东方奇人”浑圆的头颅中。在他快速流利的报出ｑｗｘｏｐａｄＭＦａｄｃｆｇｋｚｂｉｅｌｉｓｅｂｃｄｑｗｏｐｉｒｔｖｂｍｘｂｚｓｈ……等字母读音，又反方向背诵成功时，喝彩声此起彼伏，鼓掌声经久不息。

到讲座结束，意犹未尽的学生们一拥而上把倪氏团团围住，纷纷要求解答疑难问题。北大学生会学生部部长紧紧握住倪新威的手感叹到：“倪老师，想不到您的讲座这样受欢迎，教学楼挤得爆满不说，中途还没有一人离场。”

倪氏快速记忆使人才辈出

去年12月12日上午，由北京市东城区教科所、北京163中学及快速记忆学校联合举办的快速记忆“擂台赛”擂响战鼓。在163中学阶梯教室内，经倪新威20个课时短期培训的20多名163中学初一学生，同特邀的北大、清华部分高考“状元”、研究生及北京5中、55中、166中等重点中学高材生“过招”竞技。

比赛内容中包括抗干扰记忆速度、记忆广度及学科综合知识记忆，即在现场音乐的外界干扰下，1分钟内记忆任意无关的24位数字；2分钟内记忆40位数字；2分钟内记忆任意30个词语；3分钟内记忆40个初中类教科书各个学科材料。

战幕拉开，全由东城区教委、教科所来宾、兄弟学校及东道主教师公正命题。第一项24位数字自我感觉全对的清华大学一名，55中3名，166中一名，163中10多名。

第二项“437809215428940……”40位数字及第三项顺序记忆“实验、薯条、自私、习惯、红墙、输液……”30个词语，163中学的李娜起立背的准确无误。

最难得的是第四项，要把“春雨——散文、扁鹊见齐桓公——文言文、葫芦僧判断葫芦案、钛——T、蒙古——首都……”等等涉及文史地、数理化共40个材料的背诵一气呵成，真得具备真功夫。

结果，又是李娜举手示意全部成功。清华一“状元”称，大概记住了38个。经过紧张角逐，李娜满分赢得一等奖。而二等奖及三等奖中，除5名55中学生勇夺三等奖外，其余得主为初级训练的163中学学生。

主持“擂台赛”的163中学教务主任美滋滋的宣称：学与未学“倪氏法”，就是不一样。该校礼聘倪老师举办抗干扰记忆法的初级班后，还将继续进行中级、高级班的训练。北京东城区教委负责人，北大、清华学生代表纷纷发言，一致肯定“抗干扰快速记忆法”的神奇功效。

两耳可闻窗外事 二心多读圣贤书

年仅41岁的倪新威，原籍四川，出身农家，学生时代，他本人的天资并不如意。当时他尝尽了死记硬背的痛苦，并因重理轻文，也曾有过高考落榜的灰暗经历。上大学后，要烂熟于心的公式定理数不胜数，需浏览掌握的学术文献浩如烟海，他开始了对快速记忆的专题研究。

经广泛涉猎脑科学、符号学、记忆心理学、信息加工理论等相关学科，经八个寒暑潜心究研，掌握了一种一目十行的“图示读”方法，一分钟内可扫描近万个文字。

然而经深入揣摩，倪新威发现，快速阅读实用性很有限。“心如平地走马，易放难收。”学习与生活中，传统记忆要求的安静环境绝无仅有，影响专心致志的头脑内部、居住学习环境及材料间的干扰无孔不入。国际心理学家的研究表明，给人以18秒钟的干扰，人的遗忘率即达90%。

一般人均用左脑负担语言、思考、记忆等功能，右脑属于未经开发的处女地。那么，怎样才能左右开弓、“双箭齐发”呢？

一个偶然机会，许多报上刊登了有关一个外国小姑娘左右眼可同时阅读不同书籍、据说有两个大脑的海外奇谈，引发了他尝试眼耳并用、一心多用的奇思妙想。经人配合，其独创的“二耳可闻窗外事，二心能读圣贤书”的抗干扰快速记忆方法喜获成功。

他可以左右脑同时启动，对声音、语言、图形同步思考记忆，类似于单台电子计算机能并行处理多种信息。他可在喧嚣复杂的环境里，1分钟记忆50多位无规律数字，且形成长达数十天的长久记忆；只听一遍便记住上百句话；干扰中记住两副扑克牌……

1995年，上海大世界基尼斯总部经过严格考察，授予其基尼斯之最证书，还多次邀请他赴全国各地表演授艺。倪新威在国家女子乒乓球队的现场献艺，中央电视台《综艺大观》第140期主持人倪萍邀其在张越、彭丽媛、侯耀文、王义夫等4位名家的强烈干扰下记忆扑克牌的精彩演示，让他名声大噪。

“倪老师，你的奇技怪招，是不是有特异功能啊？”“嗨，让我看看你脑袋后面是不是多长一双眼睛啊？”凡是看过倪新威表演的人，无不瞠目结舌，疑惑丛生。不过，经他稍加解释，大家恍然大悟，跃跃欲试。 

打开特殊记忆大门 产生神奇效果

实际上，更加难能可贵的是，建立在联想、谐音、图形等基本方法上，按固定顺序提取“记忆信箱”内容的“倪氏法”非常简单易学，实用面广，只需两三天即可改变人们固有的记忆模式。加上他把多年用于大专、师范、职高、中学任教数理化各学科知识融汇贯通，教学效果极为神奇。

数年间倪新威在北京、上海、四川、河北、山西、内蒙、海南等地举办讲座上百次，培训各界人士数以万计。在北京4中、6中、142中、花园村中学、北京市少年宫、北京电视台、上海东方电视台等场所的现场演示，无不引起轰动效应。

一般人记忆英语单词，每个单词的重复率达百次，费时费力又难过词汇关。世界各国硕士、博士生必考的GRE词汇，多达一万个，而倪新威仅花费一个月的时间，就把这本《我为大家做笔记》的“厚部头”记得倒背如流。